עריכת הקמת בית ספר חדש: תסריט שיחה עם ראש מועצה / מנהל בית ספר קיים

מתוך שקוף באוהל
קפיצה אל: ניווט, חיפוש
אזהרה: אינכם מחוברים לחשבון. כתובת ה־IP שלכם תירשם בהיסטוריית העריכות של הדף.
ניתן לבטל את העריכה. אנא בידקו את השוואת הגרסאות למטה כדי לוודא שזה מה שאתם רוצים לעשות, ואז שמרו את השינויים למטה כדי לבצע את ביטול העריכה.
גרסה אחרונה הטקסט שלך
שורה 1: שורה 1:
 
{{סאדברי בנימינה}}
 
{{סאדברי בנימינה}}
==מודל ייחוד==
+
 
 +
===נקודות לשיחה במודל הקמה "מקומי" עם ראש מועצה===
 +
אנחנו מבקשים ממך להוביל את תהליך ההקמה של בית ספר דמוקרטי חדש לשנת הלימודים הקרובה. אנחנו מבקשים לעבוד יחד עם מחלקת החינוך כך שהמועצה תגיש בקשה להקמת בית ספר חדש, מוכר ורשמי.
 +
* '''יש צורך''', יש ביקוש. להביא הוכחות לביקוש - רשימות המתנה
 +
* '''חלון הזדמנויות''' בשל מסמך ההסדרה, הועדה להקמות דמוקרטיות, ראש מחוז חדש לחיפה. להביא מסמך הסדרה. השמועה בתחום (יעקב+ניבה) היא שהראש מחוז החדש יותר בעניין הזרם הדמוקרטי.
 +
* '''לקטוף פרי בשל''' - עשינו עבודת הכנה, ונשאר רק ראש מועצה שרוצה לקטוף את הפרי הזה.
 +
: * '''רשימה 90 תלמידים''' שמעוניינים להתחיל ללמוד. 30 מתוכם לומדים בבנימינה היום. הם מפוזרים בין כיתה א' לכיתה ח' ולכן אין כאן משמעות של סגירת כיתה קיימת. ואנחנו מעריכים שככל שבית הספר יציע מקומות, כל המקומות יתמלאו. בעקבות הביקושים.
 +
: * '''הגנה על המערכת הקיימת''' אנחנו מוכנים לתת למועצה שמובילה את הקמת בית הספר, את הגדרת המכסה על העברת תלמידים מבתי הספר הקיימים במועצה כדי להגן על כיתות בבתי הספר הקיימים.
 +
: * '''סגל ניהולי''' יש את לירן, עופר, סיוון אשתו של עופר, מלי - הם אנשים עם תואר שני שיכולים לרוץ למשרת מנהל בית ספר, בכפוף להצטרפות לקורס מנהלי בתי ספר.
 +
: * '''תוכנית פדגוגית''' יש לנו תוכנית פדגוגית שהכנו, שנתיים לימוד הנושא, ומבוססת על מודל בית ספר "מוכר ורשמי" קיים.
 +
: * '''מבנה ארגוני''' יש לנו עמותה וחשבון בנק פעיל.
 +
: * '''קהילה תומכת''' 250 תומכים שמוכנים לתרום ולהתנדב.
 +
* '''הצעה לזמן מוגבל''' - כל הקודם זוכה. אם הכיתות הללו יקומו אצלך, תזכה לקחת תלמידים ותקציבים ממועצות שכנות. וגם קרדיט על קידום החינוך הדמוקרטי.
 +
 
 
===נקודות לשיחה במודל הקמה "ייחוד" מול ראש מועצה===
 
===נקודות לשיחה במודל הקמה "ייחוד" מול ראש מועצה===
 
אנחנו מבקשים ממך מקום במוסד חינוכי קיים, לכיתה ניסויית של הדבר הזה. בתמיכת משרד החינוך. ללא צורך במשאבים חדשים. ניסוי מבוקר כזה שמראה שזרם כזה יכול לצמוח כאן.
 
אנחנו מבקשים ממך מקום במוסד חינוכי קיים, לכיתה ניסויית של הדבר הזה. בתמיכת משרד החינוך. ללא צורך במשאבים חדשים. ניסוי מבוקר כזה שמראה שזרם כזה יכול לצמוח כאן.
שורה 20: שורה 33:
 
: * יש לנו תוכנית פדגוגית שהכנו, שנתיים לימוד הנושא, ומבוססת על מודל בית ספר "מוכר ורשמי" קיים.
 
: * יש לנו תוכנית פדגוגית שהכנו, שנתיים לימוד הנושא, ומבוססת על מודל בית ספר "מוכר ורשמי" קיים.
 
* '''אסטרטגיית יציאה''' אחרי שזה יצמח אפשר יהיה להעביר את זה לבית ספר עצמאי.
 
* '''אסטרטגיית יציאה''' אחרי שזה יצמח אפשר יהיה להעביר את זה לבית ספר עצמאי.
 
===נקודות לשיחה עם מזכירת בית ספר לקראת פגישה עם מנהל/ת בית הספר===
 
* לוודא שראש אגף החינוך מסכיםה לפגישות מסוג זה.
 
שמי X, אני מוביל את היוזמה להקמת בית ספר דמוקרטי סאדברי באיזור בנימינה. אנחנו מחפשים כרגע בית ספר שיוכל לארח אותנו במודל של בית ספר בתוך בית ספר. קיבלנו לזה תמיכה ממשרד החינוך. האם זה משהו שיכול לעניין אתכם? אם כן - אשמח להפגש.
 
 
==מודל מקומי==
 
===נקודות לשיחה במודל הקמה "מקומי" עם ראש מועצה===
 
אנחנו מבקשים ממך להוביל את תהליך ההקמה של בית ספר דמוקרטי חדש לשנת הלימודים הקרובה. אנחנו מבקשים לעבוד יחד עם מחלקת החינוך כך שהמועצה תגיש בקשה להקמת בית ספר חדש, מוכר ורשמי.
 
* '''יש צורך''', יש ביקוש. להביא הוכחות לביקוש - רשימות המתנה
 
* '''חלון הזדמנויות''' בשל מסמך ההסדרה, הועדה להקמות דמוקרטיות, ראש מחוז חדש לחיפה. להביא מסמך הסדרה. השמועה בתחום (יעקב+ניבה) היא שהראש מחוז החדש יותר בעניין הזרם הדמוקרטי.
 
* '''לקטוף פרי בשל''' - עשינו עבודת הכנה, ונשאר רק ראש מועצה שרוצה לקטוף את הפרי הזה.
 
: * '''רשימה 90 תלמידים''' שמעוניינים להתחיל ללמוד. 30 מתוכם לומדים בבנימינה היום. הם מפוזרים בין כיתה א' לכיתה ח' ולכן אין כאן משמעות של סגירת כיתה קיימת. ואנחנו מעריכים שככל שבית הספר יציע מקומות, כל המקומות יתמלאו. בעקבות הביקושים.
 
: * '''הגנה על המערכת הקיימת''' אנחנו מוכנים לתת למועצה שמובילה את הקמת בית הספר, את הגדרת המכסה על העברת תלמידים מבתי הספר הקיימים במועצה כדי להגן על כיתות בבתי הספר הקיימים.
 
: * '''סגל ניהולי''' יש את לירן, עופר, סיוון אשתו של עופר, מלי - הם אנשים עם תואר שני שיכולים לרוץ למשרת מנהל בית ספר, בכפוף להצטרפות לקורס מנהלי בתי ספר.
 
: * '''תוכנית פדגוגית''' יש לנו תוכנית פדגוגית שהכנו, שנתיים לימוד הנושא, ומבוססת על מודל בית ספר "מוכר ורשמי" קיים.
 
: * '''מבנה ארגוני''' יש לנו עמותה וחשבון בנק פעיל.
 
: * '''קהילה תומכת''' 250 תומכים שמוכנים לתרום ולהתנדב.
 
* '''הצעה לזמן מוגבל''' - כל הקודם זוכה. אם הכיתות הללו יקומו אצלך, תזכה לקחת תלמידים ותקציבים ממועצות שכנות. וגם קרדיט על קידום החינוך הדמוקרטי.
 

שימו לב: תורמים אחרים עשויים לערוך או אף להסיר את תרומתכם לשקוף באוהל. אם אינכם רוצים שעבודתכם תהיה זמינה לעריכה על ידי אחרים, אל תפרסמו אותה פה. כמו־כן, אתם מבטיחים לנו כי כתבתם את הטקסט הזה בעצמכם, או העתקתם אותו ממקור שאינו מוגן על ידי זכויות יוצרים (ראו שקוף באוהל:זכויות יוצרים לפרטים נוספים). אל תעשו שימוש בחומר המוגן בזכויות יוצרים ללא רשות!

ביטול / יציאה | עזרה לעריכה (נפתח בחלון חדש)

תבנית המופיעה בדף זה:

כלים אישיים
גרסאות שפה
מרחבי שם
פעולות
ניווט
תיבת כלים